ROMPETE LE RIGHE
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Link alle Pagine del progetto GEOCACHING - risorse per il lavoro comune
8 febbraio 2019 - VEN Geocaching per giocare
15 febbraio 2019 - VEN Test case - Geocaching a Vercelli 22 febbraio 2019 - VEN Geocaching per creare. Creiamo! 15 marzo 2019 - VEN Validiamo! – Spedizione in centro 29 marzo 2019 - VEN Percorsi multipli 1 6 aprile 2019 - SABATO Test case - Geocaching a Milano - LINK AL TOUR 10 aprile 2019 - MERCOLEDI' Percorsi multipli 2 - Parco Bonfantini 3 maggio 2019 - VEN Scrittura creativa - spunti dal Web |
Articolazione del modulo per contenuti
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8 febbraio 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre Titolo Geocaching per giocare Descrizione: Piccola esercitazione pratica su un percorso Geocaching. Condivisione feedback esperienza, raccolta domande/dubbi, esplorazione dei due strumenti di gioco Geocaching e C:geo – differenze d’uso, vantaggi e svantaggi. Diversi tipi di cache. Esplicitazione contenuti e finalità del percorso. Pianificazione uscita a Vercelli. Creazione schede di osservazione/raccolta dati. Definizione fase modulo: Accoglienza Ore previste 3 Annotazioni di viaggio Cache cercate e trovate a Novara: Ravizza, The Golden Horse and Other Stories, Secret Cloister, Broletto 2.0, Campari, Sweet Lane, Basilica di San Gaudenzio, the Beauty Behind the Scars (Casa Bossi) |
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15 febbraio 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre Titolo Test case - Geocaching a Vercelli Descrizione: Si impara meglio giocando. Uscita a Vercelli per scoprire cache di genere e contenuto differente. Modalità caccia al tesoro divisi in squadre. Raccolta dati sulle cache trovate: qualità della cache, originalità, rilevanza dei contenuti, difficoltà, livello di coinvolgimento e interazione, replicabilità. Definizione fase modulo: Didattica Ore previste 4 Annotazioni di viaggio Cache cercate e trovate a Vercelli: Serie di 7 cache "Vercelli da scoprire": Cattedrale di SD.Eusebio, Basilica di S.Andrea, ARCA, Piazza Cavour, Sinagoga, Casa Centoris, Chiesa di San Cristoforo; + Municipio e Arrivi e Partenze |
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22 febbraio 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre
Titolo Geocaching per creare. Creiamo!
Descrizione:
Condivisione competenze e conoscenze acquisite. Condivisione dati raccolti durante l’uscita a Vercelli.
Scoperta dello strumento Geocaching come “utente” in tutte le sue funzioni, ma anche e soprattutto come creatori di contenuti.
Come caricare una cache tradizionale sulla piattaforma geocaching.com. Cosa fare se la cache non viene validata
Come creare quiz, rebus, indovinelli, testi da riordinare e/o completare, giochi linguistici per fornire informazioni importanti. Uso di LearningApps.
Task per dell'incontro successivo: ciascun partecipante sceglie un luogo significativo per lei/lui, raccoglie dati e crea una cache con testo e quiz abbinati (focus: Novara centro) – tenere controllato il feedback del revisore
Compito del formatore: Mappatura delle cache create dai partecipanti. Creazione schede di rilevamento per attività di validazione in esterna. Pianificazione uscita incontro successivo.
Definizione fase modulo: Didattica
Ore previste 3
Annotazioni di viaggio
Giornata impegnativa! Non abbiamo fatto in tempo a creare i quiz ma abbiamo capito come creare una cache sulla piattaforma Geocaching.
I ragazzi hanno identificato alcuni luoghi su cui lavorare per dar vita a una cache e abbiamo simulato la scrittura online fino alla pubblicazione (per ora esclusa).
Domande chiave:
Quale luogo - perché - dove (coordinate provvisorie) - che tipo di cache / dove la vogliamo nascondere - quale indizio
Compito a casa: finire il lavoro iniziato - partendo dal nascondere la cache e rilevare le sue coordinate esatte con la Bussola del cellulare. Scrivere sulla piattaforma e pubblicare.
Promemoria 1: NON dimenticare username e password.
Promemoria 2: seguire le istruzioni a partire da www.geocaching.com --> CERCA --> NASCONDI UN GEOCACHE ecc. ecc. ....
PS: i presenti hanno completato i LOG delle cache trovate a Novara e a Vercelli.
Titolo modulo lingua madre
Titolo Geocaching per creare. Creiamo!
Descrizione:
Condivisione competenze e conoscenze acquisite. Condivisione dati raccolti durante l’uscita a Vercelli.
Scoperta dello strumento Geocaching come “utente” in tutte le sue funzioni, ma anche e soprattutto come creatori di contenuti.
Come caricare una cache tradizionale sulla piattaforma geocaching.com. Cosa fare se la cache non viene validata
Come creare quiz, rebus, indovinelli, testi da riordinare e/o completare, giochi linguistici per fornire informazioni importanti. Uso di LearningApps.
Task per dell'incontro successivo: ciascun partecipante sceglie un luogo significativo per lei/lui, raccoglie dati e crea una cache con testo e quiz abbinati (focus: Novara centro) – tenere controllato il feedback del revisore
Compito del formatore: Mappatura delle cache create dai partecipanti. Creazione schede di rilevamento per attività di validazione in esterna. Pianificazione uscita incontro successivo.
Definizione fase modulo: Didattica
Ore previste 3
Annotazioni di viaggio
Giornata impegnativa! Non abbiamo fatto in tempo a creare i quiz ma abbiamo capito come creare una cache sulla piattaforma Geocaching.
I ragazzi hanno identificato alcuni luoghi su cui lavorare per dar vita a una cache e abbiamo simulato la scrittura online fino alla pubblicazione (per ora esclusa).
Domande chiave:
Quale luogo - perché - dove (coordinate provvisorie) - che tipo di cache / dove la vogliamo nascondere - quale indizio
Compito a casa: finire il lavoro iniziato - partendo dal nascondere la cache e rilevare le sue coordinate esatte con la Bussola del cellulare. Scrivere sulla piattaforma e pubblicare.
Promemoria 1: NON dimenticare username e password.
Promemoria 2: seguire le istruzioni a partire da www.geocaching.com --> CERCA --> NASCONDI UN GEOCACHE ecc. ecc. ....
PS: i presenti hanno completato i LOG delle cache trovate a Novara e a Vercelli.
misteriose attività in corso ....
15 marzo 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre
Titolo Validiamo! – Spedizione in centro
Descrizione:
Validazione condivisa delle cache/percorsi creati sul territorio. Controllo corrispondenza delle coordinate, chiarezza del contenuto, funzionamento corretto dei quiz, significatività del luogo, originalità dell’oggetto cache. Feedback reciproco tramite cartoncini/tabelle di raccolta dati.
Compito a casa: implementare le correzioni.
Definizione fase modulo: Verifica
Ore previste 3
Titolo modulo lingua madre
Titolo Validiamo! – Spedizione in centro
Descrizione:
Validazione condivisa delle cache/percorsi creati sul territorio. Controllo corrispondenza delle coordinate, chiarezza del contenuto, funzionamento corretto dei quiz, significatività del luogo, originalità dell’oggetto cache. Feedback reciproco tramite cartoncini/tabelle di raccolta dati.
Compito a casa: implementare le correzioni.
Definizione fase modulo: Verifica
Ore previste 3
29 marzo 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre
Titolo Percorsi multipli 1
Descrizione:
Controllo correttezza delle cache pubblicate. Verifica correzioni
Come creare una cache multipla. Esempio Percorso Antonelliano a Novara. Esempio percorso di scienze a Vignale. Come creare QR. Come creare semplici pagine internet (Weebly).
Simulazione di una creazione guidata online. Esplorazione esempi. Raccolta idee.
Pianificazione uscita a Milano. Creazione schede di osservazione/raccolta dati.
Definizione fase modulo: Didattica
Ore previste 3
esercitazioni con learningapps:
Titolo modulo lingua madre
Titolo Percorsi multipli 1
Descrizione:
Controllo correttezza delle cache pubblicate. Verifica correzioni
Come creare una cache multipla. Esempio Percorso Antonelliano a Novara. Esempio percorso di scienze a Vignale. Come creare QR. Come creare semplici pagine internet (Weebly).
Simulazione di una creazione guidata online. Esplorazione esempi. Raccolta idee.
Pianificazione uscita a Milano. Creazione schede di osservazione/raccolta dati.
Definizione fase modulo: Didattica
Ore previste 3
esercitazioni con learningapps:
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6 aprile 2019 - SABATO
Titolo modulo lingua madre Titolo Test case - Geocaching a Milano Descrizione: Uscita a Milano per scoprire cache di genere e contenuto differente, in particolare cache multiple e complesse. Modalità caccia al tesoro divisi in squadre. Raccolta dati sulle cache trovate: qualità della cache, originalità, rilevanza dei contenuti, difficoltà, livello di coinvolgimento e interazione, replicabilità. Definizione fase modulo: Didattica Ore previste 8 |
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stessi luoghi - one week after - MILANO FUORISALONE
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10 aprile 2019 - MERCOLEDI'
Titolo modulo lingua madre Titolo Percorsi multipli 2 Parco Bonfantini Descrizione: Feedback impressioni sulle cache trovate a Milano. Condivisione di nuove idee. Test cache multipla di scienze al Parco del Bonfantini (parco aperto al pubblico). Ideazione di alcune cache a Novara e dintorni – lavoro a piccoli gruppi. Validazione incrociata online. Invio per pubblicazione. Creazione indice delle cache create. FAQ. Soluzione di problemi. Definizione fase modulo: Didattica Ore previste 3 |
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3 maggio 2019 - VEN
Titolo modulo lingua madre
Titolo Scrittura creativa - spunti dal Web
Descrizione: Utilizzando risorse on-line scrittura di nuove tracce per cache - Riepilogo sulle procedure. Possibile uso di LearningApps. Come creare cache che 'sorpassino' il problema della distanza da cache già esistenti.
Come utilizzare Google Drive e WhatsupWeb.
Fonte utile: Pagina 'Raccontiamo Novara'.
Valutazione percorso.
Definizione fase modulo: Verifica
Ore previste 3
Titolo modulo lingua madre
Titolo Scrittura creativa - spunti dal Web
Descrizione: Utilizzando risorse on-line scrittura di nuove tracce per cache - Riepilogo sulle procedure. Possibile uso di LearningApps. Come creare cache che 'sorpassino' il problema della distanza da cache già esistenti.
Come utilizzare Google Drive e WhatsupWeb.
Fonte utile: Pagina 'Raccontiamo Novara'.
Valutazione percorso.
Definizione fase modulo: Verifica
Ore previste 3
link per creazione cache multiple:
HEALTHY AND SUSTAINABLE LIVING (modello)
TRACCE PER NUOVE ESPERIENZE GEOCACHING
HEALTHY AND SUSTAINABLE LIVING (modello)
TRACCE PER NUOVE ESPERIENZE GEOCACHING
Questo modulo prevede l'utilizzo di unità di apprendimento basati sulla tecnica del
Geocaching (cacce al tesoro col GPS che possono avere contenuti didattici basati sul
metodo della scoperta) per implementare l’uso delle competenze di base in Lingua
Italiana. In alcune unità vengono sviluppate anche competenze correlate a Scienze e
Matematica.
Le lezioni avvengono fuori dall'ambito scolastico e si basano sulla logica e la pratica
dell'Inclusività.
In una prima fase il gruppo sperimenta esperienze Geocaching già esistenti, in particolare
quelle sviluppate dal Team Erasmus+ Team dell'Istituto. In un secondo tempo, applicando
le competenze acquisite, i partecipanti verranno guidati alla creazione di un loro percorso.
Il Geocaching sviluppa: lavoro di squadra, approccio creativo e pro-attivo, metodo
deduttivo, capacità di calcolo, spirito di osservazione, intraprendenza, motivazione alla
comprensione del linguaggio scritto (in diverse lingue straniere), spinta alla condivisione,
dinamicità, curiosità, ricerca, familiarità con le nuove tecnologie.
Geocaching (cacce al tesoro col GPS che possono avere contenuti didattici basati sul
metodo della scoperta) per implementare l’uso delle competenze di base in Lingua
Italiana. In alcune unità vengono sviluppate anche competenze correlate a Scienze e
Matematica.
Le lezioni avvengono fuori dall'ambito scolastico e si basano sulla logica e la pratica
dell'Inclusività.
In una prima fase il gruppo sperimenta esperienze Geocaching già esistenti, in particolare
quelle sviluppate dal Team Erasmus+ Team dell'Istituto. In un secondo tempo, applicando
le competenze acquisite, i partecipanti verranno guidati alla creazione di un loro percorso.
Il Geocaching sviluppa: lavoro di squadra, approccio creativo e pro-attivo, metodo
deduttivo, capacità di calcolo, spirito di osservazione, intraprendenza, motivazione alla
comprensione del linguaggio scritto (in diverse lingue straniere), spinta alla condivisione,
dinamicità, curiosità, ricerca, familiarità con le nuove tecnologie.
